第二臨床醫學院課堂教學主講制補充規定

衛中字〔2003〕69號

    我院2002年試行《課堂教學主講制實施條例》[衛中字(2002)72號]以來，對2002-2003學年度有講授任務的主講老師進行了課堂教學質量隨機評估。實踐證明，上述措施對激發廣大教師的教學積極性，強化教學質量意識，提高我院整體教學水平起著積極的促進作用。為了進一步規范課堂教學管理，不斷提高教師隊伍素質和教學質量，現對課堂教學主講制補充規定如下：

    一、主講老師遴選程序

    1、上年度課堂教學質量評估結果作為本年度遴選的重要條件之一

   (1)評估成績80分以上(含80分)，經本人申請，教研室主任批準，教學辦審核，可直接進入本年度主講老師行列；

   (2)評估成績80分以下，需重新按[衛中字(2002)72號]文件中規定的主講老師遴選程序進行遴選。

    2、凡出現教學差錯和事故者，取消主講老師資格一年。其中評估分80分以上者，由教研室提出，經教學辦審核，可按非主講老師參與教學工作。

    3、本年度新遴選的主講老師，由個人申請、教研室推薦報教學辦后，統一由學院組織試講評估，評估結果良好者，才能正式成為主講老師。

    二、課堂教學質量評估辦法

    1、評估表中設計的最高分為90分，評估成績等級劃分標準：86-90分為“優”，80-85分為“良”，70-79分為“中”，70分以下為“差”。

    2、課堂隨機抽查沒有教案講稿者，該項評估分數以0分計，若只帶講稿或只帶教案，該項評估分折半計算。

    3、上年度評估成績80分以上(含80分)直接進入本年度主講老師行列者，隨機接受本年度評估，按本次實際評估成績領取相應課酬；未接受本年度評估者，按上年度評估成績領取相應課酬。

    4、新遴選上的主講老師必須接受本年度的課堂教學質量評估，按本年度的評估成績領取相應課酬。

    5、每門課程由主講老師承擔的教學任務不少于80%。非主講老師可接受隨機評估，并按實際評估成績領取相應課酬；未接受本年度評估者，統一領取二級課酬。

    三、以上補充規定，從2003～2004學年度開始實施。

2003年6月18日